Valutazione neuropsicologica
Nel panorama scolastico, può accadere di scambiare le difficoltà per scarso impegno da parte dello studente o poco interesse per la materia. Effettuare una valutazione neuropsicologica finalizzata alle capacità di apprendimento consente di individuare caratteristiche specifiche ed intervenire, o di escluderle e lavorare su altri aspetti: come motivazione, autonomia o metodo di studio.
Una valutazione neuropsicologica offre una panoramica generale del funzionamento intellettivo del bambino/a, con particolare attenzione alla sfera degli apprendimenti e alle funzioni esecutive. Mira ad individuare gli aspetti intellettivi del soggetto e gli eventuali punti di forza e di debolezza, avvalendosi di uno sguardo focalizzato sui domini degli apprendimenti (lettura – scrittura e calcolo).
Una valutazione neuropsicologica ha lo scopo di individuare nei soggetti con difficoltà scolastiche eventuali segni caratteristici compatibili con i Disturbi dell’apprendimento o con altri disturbi del neurosviluppo ed intervenire nel modo più adeguato: fornendo loro strategie, strumenti compensativi e/o dispensativi e sostegno durante tutto il percorso scolastico.
Il percorso valutativo si articola in una serie di incontri: un primo colloquio di raccolta anamnestica, i successivi di somministrazione delle prove e dei questionari coinvolti e un colloquio di restituzione finale.
A seguito, se dovesse essere necessario, si propone un percorso riabilitativo volto al miglioramento delle difficoltà del soggetto in particolare rispetto al contesto nel quale è inserito.
Ci sono momenti in cui non sappiamo da dove cominciare. Che sia per te o per tuo figlio, uno spazio di ascolto può fare la differenza. Insieme possiamo capire come ritrovare serenità e nuovi equilibri.
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Chi sono
Sono la dott.ssa Kirby Marcolongo, psicologa clinica iscritta alla sezione A dell’albo dell’Ordine degli Psicologi del Veneto con n° di matricola 12897.
Sono laureata in psicologia clinica e nella pratica lavorativa mi occupo di salute mentale.